Keskiviikko 22.5.

Lukekaahan realismista Käsikirjasta jo ennakkoon!

Kokeeseen kertausta leikkimielellä

http://norssi.oulu.fi/suomi/1.1.2.htm

http://users.edu.turku.fi/artlin/fennet/taiteentyylisuuntateht.htm

Tiistai 21.5.

Luvassa luultavasti aikataulun venymistä...

Tiistaina käydään läpi vielä valistus ja sen tärkeimmät kirjailijat. Muistakaapa ryhmät, että teidän vastuullanne olisi selittää ja kertoa aikakauden kirjailijoista, heidän pääteoksistaan, aiheista ym. Nyt paikkailuun menee muilta aikaa.

Joka tapauksessa, romantiikka-ryhmä saa huomenna opettaa aiheensa, mutta luultavasti jatkamme sitäkin keskiviikkona. Jos huonosti käy, viimeinen opetustuokio (modernismi) on vasta pohjatunneilla torstaina. Perjantaina on koe.

Perjantain kokeesta vielä sen verran, että jos sinulla on tekemättä tekstitaitokoe tyylistä, teet sen perjantaina kirjallisuushistoriakokeen kanssa.


TÄRKEÄÄ:

OPPIMISPORTFOLION PALAUTUSPÄIVÄ ON TORSTAI! SAMOIN KIRJALLISUUSESSEEN! JOS HALUAT SAADA ARVOSANAN TÄLLE KEVÄÄLLE ÄI5:STA, PALAUTA TYÖT AJOISSA.

Maanantai 20.5.

Helteestä huolimatta jatkamme sinnikkäästi kirjallisuushistorian tarkastelua. Opetustuokiovuorossa on valistusryhmä.

Aloitamme maanantain tunnin kuitenkin palaamalla vielä klassismin ajalle lukemalla pienen katkelman Moliéren näytelmästä Tartuffe. Valmistaudu tunnille kertaamalla klassismi Käsikirjasta sekä lukemalla etukäteen valistusajasta.

Perjantaiksi 17.5.

Lue perjantaiksi renessanssista ja klassismista (KK s.306--315). Ryhmien opetustuokiot alkavat!



Ryhmät:

Muistakaa tulostaa muulle porukalle muistiinpanot omasta tyylikaudestanne.

Eurooppalaisia tarustoja

Käy ihmettelemässä eurooppalaisia kansalliseepoksia:

http://www.europeoftales.net/site/fi/index.html 

Tiistaiksi 14.5. antiikin tehtävät

Lue Käsikirjasta s. 295--302 ja vastaa kysymyksiin.

 

Antiikin aika ja paikka?

Miten kirjallisuus siirtyi sukupolvilta toisille?

Miksi kulttuuri kehittyi juuri Kreikassa?

Kreikkalainen ihmiskuva / maailmankuva?

Määrittele mytologia.

Mitkä kirjall. lajit syntyivät antiikin Kreikassa?

Mitä ovat Ilias  ja Odysseia?

Miksi näytelmä kehittyi Kreikassa?

Mistä aiheet näytelmiin saatiin?

Mitä draaman lajeja oli?

Määrittele kuoron rooli draamassa.

Mikä oli tyypillinen tragedian rakenne?

Määrittele ajan, paikan ja toiminnan ykseys.

Mitä tarkoittaa dualistisuus?

Mikä on ollut Rooman rooli kulttuurin välittämisessä länsimaisiin kulttuureihin?